Siguranță corporală pentru copii

Conversațiile despre corp, limite și siguranță pot începe de la vârste mici, cu explicații simple și potrivite nivelului de înțelegere al copilului. Nu este nevoie de o singură „discuție serioasă”. Este mai util ca subiectul să revină firesc, în momente de zi cu zi, pe măsură ce copilul crește.

Vorbește calm și pune accentul pe autonomie, respect și încredere, nu pe pericole. Poți folosi momente naturale, precum îmbrăcatul, baia sau citirea unei povești. Scopul este ca cel mic să înțeleagă că poate vorbi cu tine despre orice și că va fi ascultat.

Da. Copilul are voie să spună că nu își dorește o anumită formă de contact fizic, inclusiv atunci când este vorba despre un adult cunoscut. Respectarea acestor refuzuri îl ajută să înțeleagă că limitele propriului corp contează. Puteți alege împreună alte forme de salut, precum un salut cu mâna sau o bătaie de palmă.

Poți explica simplu că zonele intime sunt părțile corpului acoperite de lenjeria intimă. Copilul trebuie să știe că există situații de îngrijire sau medicale în care un adult îl poate ajuta, dar adultul trebuie să îi explice ce face, iar copilul poate pune întrebări și spune dacă se simte inconfortabil.

Folosirea termenilor anatomici corecți îl ajută pe copil să își cunoască propriul corp și să poată explica mai clar o situație care îl face să se simtă inconfortabil. Este important ca aceste cuvinte să fie folosite firesc, fără rușine sau jenă.

O surpriză are un moment în care va fi dezvăluită — de exemplu, un cadou pregătit pentru cineva. Un secret despre corp, o atingere sau o fotografie care îl face pe copil să se simtă neliniștit nu trebuie păstrat. Copilul trebuie încurajat să povestească unui adult în care are încredere.

Este o regulă simplă prin care copilul poate reține trei pași: să spună NU unei situații sau atingeri care îl face să se simtă inconfortabil, să plece într-un loc sigur și să povestească unui adult de încredere. Dacă primul adult nu îl ascultă, copilul trebuie încurajat să continue să ceară ajutor.

Rămâi calm și ascultă-l fără să îl grăbești. Spune-i că a făcut bine că ți-a povestit și că ceea ce s-a întâmplat nu este vina lui. Nu îi promite că vei păstra secretul și evită întrebările care îi sugerează răspunsul. Notează cât mai fidel ceea ce ți-a spus și urmează procedurile legale și instituționale aplicabile, apelând la profesioniștii competenți.

Cadrele didactice pot introduce, prin activități potrivite vârstei, noțiuni despre limite personale, dreptul de a refuza o atingere, diferența dintre surprize și secrete nesigure și identificarea adulților de încredere. La fel de important este ca profesorii să cunoască și să urmeze procedurile instituției atunci când apare o îngrijorare.

Să nu TOUCH! este un proiect educațional despre siguranța copiilor, inițiat de Alina Mirt și Ioana Stănișor. În prima etapă, proiectul oferă informații și resurse pentru părinți, profesori și alți adulți care lucrează cu copii, iar următoarea etapă presupune workshopuri și sesiuni de formare pentru școli, grădinițe, organizații și instituții din România. Pentru colaborări, puteți scrie la alina.mirt@gmail.com sau suna la +40 746 350 652.